fun88Cần giảm áp lực từ chương trình Tiếng Việt lớp 1

Sau 4 tuần dạy và fun88 chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Việt lớp 1, nhiều giáo viên, fun88 sinh và cả phụ huynh cũng "hụt hơi" vì phải dạy fun88 cho kịp chương trình.

Bà Nguyễn Thị Ngọc Bích- Phó Giám đốc Sở GD- ĐT Vĩnh Long- kiểm tra việc thực hiện chương trình lớp 1 ở các trường.

Sau 4 tuần dạy và fun88 chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Việt lớp 1, nhiều giáo viên, fun88 sinh và cả phụ huynh cũng “hụt hơi” vì phải dạy fun88 cho kịp chương trình.

“Chạy” theo chương trình

fun88 Tiếng Việt lớp 1 không còn là fun88 nữa mà là chạy theo cho kịp chương trình. Không có thời gian vui chơi, nghỉ ngơi khiến nhiều fun88 sinh, phụ huynh mệt mỏi và chịu nhiều áp lực.

Anh Duy Phương (phường Trường An- TP Vĩnh Long) hết hồn vì mới nhập fun88 3 tuần vào lớp 1 mà con anh phải fun88 rất nhiều, bé đã fun88 cả đoạn văn và tập cách nhẩm để đọc nguyên câu.

Dạy con gái fun88 mỗi ngày, thấy con áp lực với bài vở, anh cho biết: “Mỗi ngày một bài Tiếng Việt mới, có khi 2 bài, mới fun88 mấy tuần mà đã vào fun88 đoạn văn rồi.

Thấy con cực khổ với mớ bài tập nên thấy bé viết được là tôi mừng, không dám ép con viết cho đẹp. Vậy mà có khi phải hò hét, canh chừng thì con mới chịu viết xong bài”.

Ngay từ đầu năm fun88, cô giáo của con anh Phương đã nhờ phụ huynh hỗ trợ và “cô rất kỹ, trả bài được hay không được đều đánh dấu và ghi chú những việc phụ huynh cần rèn thêm khi về nhà”.

Theo anh Phương “bé nào không đi fun88 thêm trước là khó lắm, từ lớp lá chuyển sang lớp 1 mà viết ào ào, bé không theo kịp”, con anh Phương cũng không đi fun88 thêm nên fun88 chậm hơn các bạn và “bé thường không được ra chơi vì phải ngồi lại lớp rèn chữ”.

Trong khi đó dì Thanh Bình (Phường 1- TP Vĩnh Long) đang có cảm giác “mình fun88 lớp 1 cùng cháu”. Ngày ngày, dì Bình không chỉ đưa rước cháu mà còn giữ nhiệm vụ dạy cháu fun88 và phát hoảng một thời gian vì “làm đủ cách mà bé cũng không chịu fun88”.

Mỗi ngày đi fun88 về đến nhà gần 17 giờ, dì Bình cho bé tắm rửa, vệ sinh ăn uống xong là 18 giờ bắt tay vào fun88. “Thường bé fun88 đến 20 giờ thì xong bài về nhà, đọc lại bài cũ và chuẩn bị bài mới.

fun88 xong lại tới giờ đi ngủ để mai dậy sớm đi fun88”- dì Bình nói thêm- “Ban đầu bé nhõng nhẽo rồi chuyển sang quậy, làm tôi giận luôn vì cháu không chịu fun88, than mệt”. Theo dì Bình thì bài cho về nhà nhiều và bài fun88 ở trường cũng nhiều làm bé cũng áp lực.

Đối với chị Như Ngọc (Phường 3- TP Vĩnh Long) thì chương trình lớp 1 mới nói chung là nặng với bé. Ngày nào con của chị Ngọc cũng viết thêm 1 trang và cả chục bài toán cộng trừ. Chiều nào đi fun88 về cũng đi fun88 thêm 1,5- 2 tiếng nữa.

Không có thời gian dạy con và cũng không rành cách đánh vần một số từ nên chị Ngọc phải cho bé đi fun88 thêm. Theo chị Ngọc thì chương trình lớp 1 mới nặng nhất là Tiếng Việt vì có khá nhiều chữ và “chưa gì đã fun88, đọc cả đoạn rồi, còn viết chữ đúng ô ly nữa”.

Nỗi lo của chị Ngọc là con không biết chữ mà “chỉ đọc ro ro đoạn văn theo cách fun88 thuộc lòng vì khi hỏi lại một chữ trong đoạn thì bé phải đánh vần rất lâu”. Để chuẩn bị cho con vào lớp 1, ngay từ đầu năm fun88 lớp lá, chị Ngọc đã cho con đi fun88 thêm.

Chị Ngọc thở dài: “Những bài về sau còn dài và khó hơn nữa tôi sợ bé không theo kịp. Mới đây mà bé đã fun88 tiếng Việt đến bài số 26 rồi”.

Giáo viên cũng khổ

Dặn dò của cô giáo được dán lên tập fun88 sinh mang về hàng ngày.

Là cô giáo có gần 20 năm dạy lớp 1, cô N. (TP Vĩnh Long) cho rằng:“Chương trình lớp 1 mới nặng hơn chương trình trước đây- chương trình năm 2000.

Mỗi sáng, dạy xong tôi khan cả họng và nói chuyện hết muốn nổi”. Bộ sách lớp 1 mới có nhiều môn, đặc biệt môn Tiếng Việt chữ “đặc rật”. Mỗi phần lại có bài tập với yêu cầu rất riêng, nào là trắc nghiệm, nối, khoanh tròn, đánh dấu,…

Mỗi ngày phải dạy bài mới để kịp chương trình, hôm nào bài khó thì dừng lại một nhịp cho fun88 sinh hiểu xong phải dạy nhanh để chạy kịp tiến độ.

Cô N. không cho fun88 sinh bài tập về nhà theo đúng quy định của chương trình, cô N. nói: “Ở lớp, các bé cũng fun88 nhiều rồi”. Tuy nhiên, cô N. cho rằng nếu phụ huynh không kèm thêm và chỉ dựa vào việc fun88 ở trường thì bé sẽ chậm tiếp thu và bắt kịp nhịp fun88.

“Trong lớp có hơn 30 em thì chỉ có 8- 10 em theo kịp chương trình, các em còn lại chậm và tôi phải cố gắng cho các bé mau tiến bộ để kịp bài fun88”. Riêng về viết chữ theo mẫu thì cô N. cho rằng: “Tùy khả năng từng bé, có bé viết tốt, có bé viết chưa tốt.

Thậm chí, có bé chịu viết và viết nhìn ra chữ đã mừng rồi”. Môn Tiếng Việt hết fun88 kỳ I đã hết phần vần. fun88 kỳ 2 bài đọc dài, yêu cầu fun88 sinh viết câu trả lời.

Theo dì Bình không thể so chương trình mới với cũ vì bản thân dì chưa tiếp cận chương trình cũ. Tuy nhiên, dì luôn cố gắng phối hợp với giáo viên: “Mình là phụ huynh phối hợp với cô giáo rèn nề nếp cho bé, đến nay thì bé đã chủ động chịu fun88 và đã đọc trơn được đoạn văn.

Cô giáo cũng rất vất vả, lớp 44 fun88 sinh mà mỗi cuốn tập, mỗi chữ trong tập không đúng đều được cô sửa bằng viết đỏ. Không chỉ vậy, cô giáo còn có phần dặn dò hàng ngày, hàng tuần được bấm vào tập fun88 sinh để phụ huynh biết con cháu mình đang thiếu gì và cần fun88, rèn cái gì”.

Dì Bình cười: “Nếu so với dạy con hồi 20 năm về trước thì dĩ nhiên bây giờ fun88 sinh, phụ huynh và giáo viên đều mệt mỏi hơn nhiều. Con tôi ngày xưa toàn tự fun88, ngày fun88 1 buổi mà bài vở cũng không có bao nhiêu, đi fun88 cứ như đi chơi nên con vui lắm”.

Mỗi ngày một bé lớp 1 phải fun88 rất nhiều từ mới, vừa fun88 cách ghép vần và đánh vần nhẩm để đọc trơn các đoạn văn. Anh Phương ví dụ bài số 22 trang 43, “ng và ngh” tại lớp các bé đã chép 3 câu văn vào vở, về nhà lại viết thêm “ng, ngà, ngh và nghé”.

Anh Phương góp ý: “Tôi thấy chương trình cũng hay, tuy nhiên fun88 hơi nhanh và bài fun88 nhiều nên gây áp lực cho các bé, đặc biệt trong giai đoạn con đang làm quen với việc fun88 mà áp lực quá. Điều này dẫn đến bé sợ và chán đi fun88”.

Trò khổ, cô cũng khổ vì môn Tiếng Việt nhiều nội dung, đó là còn chưa kể chương trình fun88 kỳ II thì bài đọc dài như của fun88 sinh lớp 2, lớp 3.

Bài, ảnh: CAO HUYỀN