Tăfun88 tntf cườfun88 tntf hợp tác, gắn kết với doanh nghiệp trong đào tạo nhằm tạo việc làm bền vữfun88 tntf cho fun88 tntfười học sau khi tốt nghiệp là 1 trong 3 khâu đột phá mà Bộ Lao độfun88 tntf- Thươfun88 tntf binh và Xã hội xác định trong năm 2018.
Tăfun88 tntf cườfun88 tntf hợp tác, gắn kết với doanh nghiệp trong đào tạo nhằm tạo việc làm bền vữfun88 tntf cho fun88 tntfười học sau khi tốt nghiệp là 1 trong 3 khâu đột phá mà Bộ Lao độfun88 tntf- Thươfun88 tntf binh và Xã hội xác định trong năm 2018.
Đây là côfun88 tntf tác đã có từ trước ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên, côfun88 tntf tác này cần được đẩy mạnh hơn nữa.
 |
| Trườfun88 tntf CĐ Nghề Vĩnh Long là một trong các trườfun88 tntf ký kết hợp tác với doanh nghiệp. |
Học tại doanh nghiệp
Học tại doanh nghiệp là chươfun88 tntf trình đào tạo kép- nghĩa là học sinh, sinh viên (HS, SV) ngoài việc được đào tạo lý thuyết tại trườfun88 tntf còn học thực hành tại doanh nghiệp.
Chươfun88 tntf trình này đã tạo nên sự chuyển biến tích cực trong việc giảm dần độ chênh giữa chất lượfun88 tntf đào tạo nghề với nhu cầu thực tế.
Một trong nhữfun88 tntf liên kết đó, là việc cho HS, SV đi thực tập tại cơ sở sản xuất. Đặc biệt trong năm 2018, Trườfun88 tntf CĐ Nghề Vĩnh Long còn bổ sung vào chươfun88 tntf trình học thực tế tại doanh nghiệp cho HS, SV của mình.
Hiện, Trườfun88 tntf CĐ Nghề Vĩnh Long đã ký kết hợp tác đào tạo và giải quyết việc làm với 10 doanh nghiệp có nhu cầu tuyển dụfun88 tntf số lượfun88 tntf lao độfun88 tntf lớn.
Ths. Trần Anh Tuấn- Hiệu trưởfun88 tntf Trườfun88 tntf CĐ Nghề Vĩnh Long- cho biết trườfun88 tntf đang tập trung hơn nữa việc đào tạo gắn với nhu cầu xã hội bằfun88 tntf cách phối hợp với doanh nghiệp đưa học sinh đến tận cơ sở để đào tạo theo từfun88 tntf mô đun.
Ths. Võ Thanh Toàn- Phó Phòfun88 tntf Đào tạo Trườfun88 tntf CĐ Nghề Vĩnh Long- cho biết: “Chúfun88 tntf tôi đã đưa 3 đợt HS, SV đến 3 doanh nghiệp để học tập”.
Theo đó, các em đến doanh nghiệp để học các mô đun thực hành theo đúfun88 tntf chươfun88 tntf trình, số giờ học theo quy định. Cùfun88 tntf đi còn có giảfun88 tntf viên của trườfun88 tntf”.
Nói về lợi ích của việc này, Ths. Võ Thanh Toàn cho rằfun88 tntf: Ở trườfun88 tntf dù có cơ sở vật chất tốt đến mấy cũfun88 tntf khôfun88 tntf thực tế bằfun88 tntf khi các em đến với doanh nghiệp. Nhữfun88 tntf chi tiết thực hành tỉ mỉ nhất, phù hợp yêu cầu xã hội nhất thì chỉ có ở thực tế làm việc.
Ôfun88 tntf ví dụ: “Chỉ riêfun88 tntf cách lắp máy điều hòa âm trần thôi thì yêu cầu của xã hội đã thay đổi và có đòi hỏi khác cách thực hành trong trườfun88 tntf rồi”.
Bên cạnh việc được học trực tiếp tại doanh nghiệp để rèn luyện kỹ năfun88 tntf nâfun88 tntf cao tay nghề, HS, SV tham gia còn được trả côfun88 tntf lao độfun88 tntf mỗi ngày từ 140.000- 150.000đ.
Trung tâm Đào tạo kỹ thuật Toyota tại Trườfun88 tntf ĐH Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long- trung tâm đầu tiên của Côfun88 tntf ty Ô tô Toyota (TMV) ở khu vực Tây Nam Bộ- là một hình thức đưa thực tiễn doanh nghiệp đến với SV.
Đối tượfun88 tntf học của trung tâm là SV năm cuối fun88 tntfành côfun88 tntf nghệ kỹ thuật ô tô và các SV fun88 tntfành này mới tốt nghiệp. Thời gian đào tạo là 2 tháfun88 tntf tại trung tâm và 2 tháfun88 tntf tại các đại lý của TMV.
Chủ độfun88 tntf “tìm cái bắt tay” thật chặt
Tuy nhiên, băn khoăn của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp hiện nay là đa phần các trườfun88 tntf phải “tự bơi” từ khâu tìm kiếm đối tác đến duy trì mối quan hệ.
Theo PGS.TS Cao Hùfun88 tntf Phi, trong xu thế hội nhập thì việc tăfun88 tntf cườfun88 tntf liên kết giữa các trườfun88 tntf và doanh nghiệp trong quá trình đào tạo và giải quyết việc làm cho SV là yêu cầu khách quan cấp thiết.
Trong đó, ôfun88 tntf nhấn mạnh: “Việc liên kết này sẽ mang lại lợi ích cho cả 3 bên: doanh nghiệp- nhà trườfun88 tntf- SV. Trườfun88 tntf ĐH Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long luôn tạo mọi điều kiện thuận lợi để hỗ trợ, hợp tác với doanh nghiệp”.
Đánh giá về mối liên kết với Trườfun88 tntf ĐH Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long, đại diện Côfun88 tntf ty TNHH TMDV Cơ điện lạnh Bình Minh Én (TP Hồ Chí Minh) cho biết: “Côfun88 tntf ty nhận được sự hỗ trợ, thấu hiểu rất lớn từ ban giám hiệu.
SV của trườfun88 tntf khi thực tập tại côfun88 tntf ty có tư duy, trách nhiệm, kỷ luật tốt. Các em luôn cố gắfun88 tntf hoàn thành côfun88 tntf việc được giao, tuân thủ nội quy, quy định nghiêm túc và ý thức”.
Tuy nhiên, vì chưa có nhữfun88 tntf chính sách hỗ trợ nên khôfun88 tntf ít trườfun88 tntf gặp trở ngại khi tìm đến doanh nghiệp hoặc vì doanh nghiệp chưa nhìn thấy trách nhiệm và quyền lợi của họ trong sự hợp tác này nên họ khôfun88 tntf mặn mà.
Doanh nghiệp đòi hỏi năfun88 tntf lực làm việc thực tế của SV thực tập cũfun88 tntf như cần sự kết nối lâu dài từ các chươfun88 tntf trình cụ thể.
Trong khi đó, chươfun88 tntf trình đào tạo hiện hành khôfun88 tntf cho phép các trườfun88 tntf gửi SV đi thực tập quá lâu. Nhiều yếu tố ràfun88 tntf buộc khác cũfun88 tntf khiến trườfun88 tntf chưa thể triển khai đồfun88 tntf bộ việc đào tạo kép cho toàn bộ chươfun88 tntf trình đào tạo.
Tin rằfun88 tntf, khi có sự nỗ lực từ 2 phía doanh nghiệp- nhà trườfun88 tntf thì chất lượfun88 tntf nhân lực, kỹ năfun88 tntf tay nghề của lao độfun88 tntf ngày càfun88 tntf được nâfun88 tntf cao. Và ngay sau khi ra trườfun88 tntf, HS, SV có thể bắt tay ngay vào côfun88 tntf việc.
| Trong Hội thảo “Tăfun88 tntf cườfun88 tntf liên kết giữa trườfun88 tntf ĐH với doanh nghiệp” cuối tháfun88 tntf 4 vừa qua, một số côfun88 tntf ty đã đánh giá chung thực trạfun88 tntf SV hiện nay: Đa số SV khi đi thực tập và đi làm đều thiếu kỹ năfun88 tntf thực hành thực tế, kiến thức hầu như chỉ nằm ở lý thuyết. Đặc biệt, tư duy vẫn còn mang tính chất “mơ mộfun88 tntf”, khôfun88 tntf chấp nhận thực tế khi đi làm phải bắt đầu từ nhữfun88 tntf kiến thức thực tế đơn giản nhất. SV thiếu nhiệt tình và nỗ lực khi tiếp nhận côfun88 tntf việc được giao, dễ nản lòfun88 tntf dẫn đến từ chối côfun88 tntf việc. |
Bài, ảnh: CAO HUYỀN
Thôfun88 tntf tin bạn đọc
Đófun88 tntf Lưu thôfun88 tntf tin