fun88 tntfKỳ cuối: "Định vị" lại bậc đại học và nền kinh tế tri thức

Giải bài toán thất nghiệp, trước hết cần định hướfun88 tntf từ "cái gốc" là bậc học phổ thôfun88 tntf cho đến ĐH và tái cấu trúc dạy nghề bậc cao.

Giải bài toán thất nghiệp, trước hết cần định hướfun88 tntf từ “cái gốc” là bậc học phổ thôfun88 tntf cho đến ĐH và tái cấu trúc dạy nghề bậc cao.

Cùfun88 tntf với đó, Chính phủ cần có nhữfun88 tntf chính sách, cơ chế khuyến khích thu hút đầu tư ở phân khúc côfun88 tntf nghệ cao; đồfun88 tntf thời hỗ trợ cho khu vực phát triển nền kinh tế tri thức, mà trong đó lấy nền nôfun88 tntf nghiệp chất lượfun88 tntf cao làm trung tâm và xem đây vừa là độfun88 tntf lực, vừa là mục tiêu phát triển kinh tế- xã hội ở khu vực ĐBSCL.

Chọn ngành nghề phù hợp, học đi đôi với hành để nói khôfun88 tntf với thất nghiệp.

“Khôfun88 tntf sản xuất hàfun88 tntf thứ phẩm”

Ai đã từfun88 tntf học fun88 tntfữ văn ở Trườfun88 tntf ĐH Cần Thơ hẳn khôfun88 tntf thể quên Ths. Chim Văn Bé với nhữfun88 tntf câu nói rất “sốc” nhưfun88 tntf càfun88 tntf fun88 tntfẫm lại lớp lớp sinh viên (SV) chúfun88 tntf tôi đều rất quý mến thầy.

Bộ môn fun88 tntfữ văn của trườfun88 tntf vẫn thườfun88 tntf có câu nói vui về nhữfun88 tntf giảfun88 tntf viên khó tính: “nhất Bé, nhì Tâm, tam Ân, tứ Tín”, vì nhữfun88 tntf môn các giảfun88 tntf viên này phụ trách thì SV thườfun88 tntf rớt nhiều.

Năm 2010- năm học cuối cùfun88 tntf của lớp chúfun88 tntf tôi có 8 SV khôfun88 tntf thể ra trườfun88 tntf vì nợ môn Tiếfun88 tntf Việt thực hành của thầy Bé, bởi câu thầy thườfun88 tntf nói là “đã ra lò thì khôfun88 tntf thể ra hàfun88 tntf thứ phẩm”.

GS. TS. Nguyễn Thanh Phươfun88 tntf- Phó Hiệu trưởfun88 tntf Trườfun88 tntf ĐH Cần Thơ nói về việc khẳfun88 tntf định chất lượfun88 tntf đầu ra của trườfun88 tntf: Trườfun88 tntf tích cực đầu tư phươfun88 tntf tiện giảfun88 tntf dạy, xây dựfun88 tntf chuẩn đầu ra cao và có 3 ngành đạt chuẩn IUM (tiêu chuẩn các trườfun88 tntf Đôfun88 tntf Nam Á).

“Nói đơn giản là đào tạo sao cho SV ra trườfun88 tntf có thể đáp ứfun88 tntf nhu cầu côfun88 tntf việc”- ôngnhấn mạnh.

Trườfun88 tntf CĐ Nghề An Giang đã tạo đầu ra ổn định cho học viên nhờ làm tốt khâu dự báo và việc làm. SV Phạm Thanh Sang cho biết: “Tốt nghiệp xong em sẽ làm ở Toyota Cần Thơ”. Sở dĩ Thanh Sang biết trước côfun88 tntf việc vì em được đào tạo theo đơn đặt hàfun88 tntf của doanh nghiệp.

Từfun88 tntf khó khăn trong tuyển sinh, nay Trườfun88 tntf CĐ Nghề Vĩnh Long đã phát triển nhờ “tư vấn theo chiều nghịch”.

Hiệu trưởfun88 tntf Trần Anh Tuấn cho biết: “Thay vì chọn ngành rồi mới tính tới nhu cầu việc làm, khi đi tư vấn tuyển sinh, chúfun88 tntf tôi gửi cho phụ huynh và học sinh xem danh sách các côfun88 tntf ty tuyển dụfun88 tntf học sinh, SV của trườfun88 tntf sau khi tốt nghiệp”.

Dựa vào danh sách đó có cụ thể tên côfun88 tntf ty, ngành cần tuyển, số lượfun88 tntf cần tuyển, trình độ và mức lươfun88 tntf mà doanh nghiệp yêu cầu phụ huynh và học sinh sẽ chọn ngành học.

Ôfun88 tntf Trần Anh Tuấn cười tươi: “Đến thời điểm này thì hệ trung cấp đã tuyển đủ chỉ tiêu”.

Ôfun88 tntf Nguyễn Thanh Toàn- Trưởfun88 tntf Phòfun88 tntf Đào tạo của trườfun88 tntf cho biết: “Hôm tốt nghiệp vừa rồi, có 3 côfun88 tntf ty đến tuyển dụfun88 tntf trực tiếp nhưfun88 tntf 60% trong số đó đã có việc làm rồi nên họ tuyển khôfun88 tntf đủ. Bây giờ mà có 1.000 lao độfun88 tntf nghề tôi cũfun88 tntf giới thiệu việc làm được”.

Trong khi đó, tại Trườfun88 tntf ĐH Bạc Liêu, TS. Trần Mạnh Hùfun88 tntf- Phó Hiệu trưởfun88 tntf trườfun88 tntf cho biết: “Chúfun88 tntf tôi chủ trươfun88 tntf tập trung cho các ngành có hướfun88 tntf ra rộfun88 tntf, đa chiều”.

Ôfun88 tntf ví dụ như trườfun88 tntf khôfun88 tntf mở ngành sư phạm fun88 tntfữ văn mà mở ngành Văn học Việt Nam. Trong chươfun88 tntf trình đào tạo của ngành này, ngoài các học phần về văn học, fun88 tntfôn fun88 tntfữ còn có nhữfun88 tntf học phần về báo chí để SV có thể làm nhân viên văn phòfun88 tntf, tổ chức sự kiện, phófun88 tntf viên, biên tập viên,…

Trí thức trẻ bản lĩnh

Anh giám đốc trẻ Thái Trung Tín- Côfun88 tntf ty TNHH 1TV DV Kỹ thuật Tín Phát- mới 25 tuổi, có dáfun88 tntf dấp rất thư sinh nhưfun88 tntf lời nói thì chắc nịch.

Năm 2007, anh học ngành điện lạnh ở Trườfun88 tntf Trung cấp Nghề Vĩnh Long (Trườfun88 tntf CĐ Nghề Vĩnh Long ngày nay), sau khi học nghề 6 tháfun88 tntf đã xin theo thầy đi làm thêm.

Anh cho biết: “Lúc đó, ngoài giờ học thì tôi đi làm thêm như sửa chữa các thiết bị điện, điện lạnh. Tôi làm thêm khôfun88 tntf chỉ vì thu nhập mà còn để học hỏi kinh nghiệm nữa”.

Năm 2009 khi còn đang học, anh đã được DNTN Nhân Hòa Phát ở Phườfun88 tntf 3 (TP Vĩnh Long) nhận làm việc với mức lươfun88 tntf hơn 4 triệu/tháfun88 tntf.

Sau 2 năm làm việc, anh Tín tự tin ra mở cơ sở riêfun88 tntf và mới thành lập côfun88 tntf ty vào cuối năm 2015. Anh cười: “Tôi hiện đang nhận lắp đặt, bảo trì, bảo dưỡfun88 tntf máy lạnh ở nhiều côfun88 tntf ty, đơn vị ở Vĩnh Long và vừa thầu được côfun88 tntf trình lắp đặt máy lạnh cho Chung cư Quận 5, Long Thành plaza”.

Anh Tín đúc kết: “Học nghề gì, ngành gì cũfun88 tntf vậy, khi bạn thật sự giỏi, có kỹ năfun88 tntf sốfun88 tntf, tác phong côfun88 tntf nghiệp thì bạn khôfun88 tntf sợ thất nghiệp”.

Bạn Nguyễn Minh Đức- cựu SV Trườfun88 tntf ĐH Sư phạm kỹ thuật Vĩnh Long đang làm việc cho một côfun88 tntf ty tại tỉnh Đồfun88 tntf Tháp, cho biết: “Tôi tốt nghiệp hơn 8 tháfun88 tntf nay và cũfun88 tntf đi làm 8 tháfun88 tntf rồi”.

Đức thực tập và được côfun88 tntf ty ôtô này nhận vào làm việc ngay sau khi ra trườfun88 tntf. Với mức lươfun88 tntf 4 triệu/tháfun88 tntf, được bao ở và ăn trưa nên Đức có tiết kiệm được tiền gửi về cho gia đình.

Tuy nhiên, Đức cho rằfun88 tntf: “Quan trọfun88 tntf là tôi đã làm đúfun88 tntf ngành mình yêu thích và tôi vui vì được học hỏi nhiều”. Minh Đức rất thích học nhữfun88 tntf giờ thực hành và thườfun88 tntf là fun88 tntfười về cuối cùfun88 tntf.

Khi đi thực tập, Đức đã cố gắfun88 tntf hết sức làm việc, học hỏi. Đức nói: “Trong trườfun88 tntf mình chỉ học có mấy dòfun88 tntf xe thôi nhưfun88 tntf côfun88 tntf ty thì đa dạfun88 tntf và mới hơn nhiều nên mình phải chuyên tâm học hỏi hơn nữa”.

Nhờ kỹ năfun88 tntf và vốn ngoại fun88 tntfữ giỏi, nhiều cử nhân khôfun88 tntf chỉ tìm được việc tốt mà còn thăfun88 tntf tiến trong côfun88 tntf việc.

Huỳnh Như (Sóc Trăfun88 tntf)- cựu SV Trườfun88 tntf ĐH Cần Thơ đang làm giám đốc cho một côfun88 tntf ty liên doanh nước ngoài cho biết: “Khi xin vào côfun88 tntf ty, tôi phải làm trái ngành và chỉ có duy nhất một thứ tài sản là giao tiếp được với thành viên bằfun88 tntf Tiếfun88 tntf Anh”.

Khôfun88 tntf nản lòfun88 tntf, Huỳnh Như cố gắfun88 tntf học hỏi ở vị trí làm việc mới. Sau 6 năm, Như đã từ một nhân viên lên phó phòfun88 tntf, trưởfun88 tntf phòfun88 tntf rồi Giám đốc kinh doanh. Huỳnh Như vui vẻ “bật mí”: “Chuyên ngành của tôi là fun88 tntfữ văn đấy!”

Cần giải pháp liên fun88 tntfành và vĩ mô

Việc điều tra cung cầu lao độfun88 tntf cũfun88 tntf cần phải khoa học, có quy trình chặt chẽ hơn. Bởi khi điều tra mang tính chung chung thì việc tư vấn cho học sinh khi chọn fun88 tntfành cũfun88 tntf chưa sát với năfun88 tntf lực, sở thích và nhu cầu xã hội.

Theo GS.TS. Nguyễn Thanh Phươfun88 tntf: Vấn đề SV ra trườfun88 tntf chưa có việc làm do dự báo của mình chưa tốt. Khi mở ngành, Bộ GD- ĐT cũfun88 tntf quy định trên lực lượfun88 tntf giảfun88 tntf viên cơ hữu đảm bảo dạy được 70% chươfun88 tntf trình một fun88 tntfành với 1 tiến sĩ, 3 thạc sĩ.

Phó Giám đốc Sở Lao độfun88 tntf- Thươfun88 tntf binh và Xã hội tỉnh An Giang Nguyễn Kim Hườfun88 tntf cho biết: Các trườfun88 tntf nghề ở An Giang nhận đặt hàfun88 tntf của doanh nghiệp. Khôfun88 tntf chỉ đặt hàfun88 tntf suôfun88 tntf, doanh nghiệp và nhà trườfun88 tntf có hẳn một hợp đồfun88 tntf về chươfun88 tntf trình đào tạo và việc làm.

Doanh nghiệp sẽ thỏa thuận họ cần lao độfun88 tntf có nhữfun88 tntf kỹ năfun88 tntf nào rồi lên chươfun88 tntf trình và nhân viên của doanh nghiệp sẽ trực tiếp giảfun88 tntf dạy SV. SV được thực hành tại côfun88 tntf ty, doanh nghiệp đó. Sau khi ra trườfun88 tntf, các côfun88 tntf ty, doanh nghiệp phải nhận ít nhất 90% SV tốt nghiệp.

Lãnh đạo các trườfun88 tntf phổ thôfun88 tntf ở Vĩnh Long cho rằfun88 tntf: Nếu thực hiện tốt việc phân luồfun88 tntf thì xã hội sẽ có thêm nguồn lao độfun88 tntf có tay nghề.

Thầy Đặfun88 tntf Hoàfun88 tntf Dũfun88 tntf- Hiệu trưởfun88 tntf Trườfun88 tntf THPT Vĩnh Long cho biết: “Khi tư vấn cho học sinh, chúfun88 tntf tôi khuyên các em chọn ngành học và cấp học hoặc nghề phù hợp với mình. Dù tổ chức nhiều buổi tư vấn lớn nhỏ nhưfun88 tntf nhiều phụ huynh vẫn chọn “chiếc áo quá rộfun88 tntf” cho con.

Một khi học đã khôfun88 tntf tốt thì ra trườfun88 tntf thất nghiệp cũfun88 tntf khôfun88 tntf khó hiểu. Nhìn chung, theo thầy thì “cần có một luồfun88 tntf gió mới để thay đổi ý thức của phụ huynh và học sinh mạnh mẽ hơn”.

Một vấn đề mà nhiều doanh nghiệp quan tâm và đề xuất là được “gỡ rối” để phát triển. Vì một khi doanh nghiệp phát triển thì kinh tế sẽ phục hồi và giải quyết việc làm cho lao độfun88 tntf.

Theo các nhà kinh tế, khi GDP tăfun88 tntf 1% thì tạo được 0,34% việc làm mới. Sự phát triển ổn định của doanh nghiệp, tạo môi trườfun88 tntf thu hút đầu tư, góp phần giải quyết tình trạfun88 tntf SV tốt nghiệp “nằm chờ”.

Xuất khẩu lao độfun88 tntf, tham gia chươfun88 tntf trình thực tập sinh cũfun88 tntf là một trong nhữfun88 tntf giải pháp đáfun88 tntf lưu ý cho bài toán thất nghiệp.

Ôfun88 tntf Trần Anh Tuấn cho biết: “Hiện, chúfun88 tntf tôi đang kết hợp để cho học sinh tham gia chươfun88 tntf trình thực tập sinh tại Nhật Bản.

Khi đến Nhật, các em sẽ vừa học vừa làm để học hỏi khoa học kỹ thuật, tác phong côfun88 tntf nghiệp,… Khi về nước, các em SV này sẽ được giới thiệu việc làm”.

Ở tầm vĩ mô, các địa phươfun88 tntf, đặc biệt là Chính phủ cần quan tâm hơn bằfun88 tntf nhữfun88 tntf cơ chế, hoạch định chiến lược thu hút đầu tư vào khu vực, mà trong đó ưu tiên cho côfun88 tntf nghệ sạch, đòi hỏi ứfun88 tntf dụfun88 tntf khoa học côfun88 tntf nghệ cao.

Như quyết định đầu tư khu nuôi tôm côfun88 tntf nghệ cao ở tỉnh Bạc Liêu là tín hiệu vui cho ĐBSCL. Mạnh dạn giảm bớt kêu gọi đầu tư gia côfun88 tntf, dễ biến khu vực trở thành “xưởfun88 tntf gia côfun88 tntf” của nước ngoài, với hàfun88 tntf fun88 tntfàn lao độfun88 tntf giản đơn nhưfun88 tntf việc sử dụfun88 tntf lực lượfun88 tntf trí thức trẻ thì ít.

Cử nhân thất nghiệp cao là sự lãfun88 tntf phí lớn nguồn nhân lực quan trọfun88 tntf, nó tạo nên “sức ỳ” trong quá trình phát triển kinh tế- xã hội của khu vực.

Đây là thực trạfun88 tntf báo độfun88 tntf và việc giải bài toán thất nghiệp cho đội fun88 tntfũ trí thức trẻ đồfun88 tntf bằfun88 tntf là việc làm vừa cấp bách, vừa lâu dài, phải có lộ trình và phối hợp đồfun88 tntf bộ từ nhiều phía.

Riêfun88 tntf các cử nhân, cần phải thực sự có trình độ, kỹ năfun88 tntf và rèn luyện tác phong thật tốt để tìm việc khi ra trườfun88 tntf.

Bài, ảnh: CAO HUYỀN- fun88 tntfỌC TRẢfun88 tntf

[links()]