Thí điểm fun88 việt, Trung Quốc từ lớp 3: Đừng đánh trống rồi... bỏ dùi

Bộ GD- ĐT đề xuất thí điểm fun88 việt, tiếng Trung Quốc như ngoại ngữ thứ 1 đang gây nhiều dư luận xã hội. Liệu việc triển khai giảng dạy các ngoại ngữ này có hiệu quả, khi mà dạy tiếng Anh hàng bao nhiêu năm qua vẫn chưa thật hiệu quả? Liệu có quá vội vàng và có nhiều khó khăn khi thực hiện…?

Bộ GD- ĐT đề xuất thí điểm fun88 việt, tiếng Trung Quốc như ngoại ngữ thứ 1 đang gây nhiều dư luận xã hội. Liệu việc triển khai giảng dạy các ngoại ngữ này có hiệu quả, khi mà dạy tiếng Anh hàng bao nhiêu năm qua vẫn chưa thật hiệu quả? Liệu có quá vội vàng và có nhiều khó khăn khi thực hiện…?

Thầy Phạm Trung Nghĩa-giảng viên môn fun88 việt Anh Trường ĐH Cửu Long

Sẽ thí điểm dạy thêm ngoại ngữ

Bộ GD- ĐT đề xuất xây dựng chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Nga, tiếng Trung Quốc từ lớp 3 tới lớp 12 theo Khung Năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Theo lộ trình thực hiện từ năm 2017, Bộ GD-ĐT sẽ thí điểm chương trình giảng fun88 việt, Trung Quốc như ngoại ngữ thứ 1.

Đối với fun88 việt Nhật, năm 2016- 2017, bắt đầu dạy học thí điểm fun88 việt Nhật trở thành ngoại ngữ thứ 1 từ lớp 3 trong trường phổ thông ở Hà Nội và TP Hồ Chí Minh. fun88 việt Hàn, fun88 việt Pháp, fun88 việt Đức sẽ được thực hiện thí điểm chương trình giảng dạy như ngoại ngữ thứ 2 từ năm học 2016- 2017…

Đối với fun88 việt Anh, thẩm định, ban hành chính thức chương trình ngoại ngữ phổ thông (10 năm). Khuyến khích các cơ sở giáo dục chủ động lựa chọn, xây dựng, áp dụng các tài liệu dạy học song ngữ. Đến năm 2019- 2020, có tối thiểu 3% học sinh tiểu học, 7% học sinh THCS và 20% học sinh THPT học bằng sách song ngữ.

Tiếp tục xây dựng và triển khai các chương trình dạy và học bằng ngoại ngữ đối với môn Toán và một số môn khoa học tự nhiên ở các trường THPT. Đến năm 2020, có 10% và đến năm 2015 có 20% học sinh THPT học môn Toán và một số môn khoa học tự nhiên bằng fun88 việt Anh.

Khó thực hiện

Hiện nay, đề xuất của Bộ GD- ĐT đã gây nhiều luồng ý kiến, hầu hết vẫn cho việc thí điểm fun88 việt, Trung Quốc là ngoại ngữ thứ 1 thì quá vội vàng và rất khó triển khai trong thực tế.

Thầy Phạm Trung Nghĩa- giảng viên môn fun88 việt Anh (Trường ĐH Cửu Long) cho biết, hiện nay, fun88 việt Anh vẫn là ngôn ngữ chính của nhiều quốc gia trên thế giới và ở các nước như Nga hoặc Trung Quốc vẫn chọn fun88 việt Anh để đào tạo.

Do đó, Bộ GD- ĐT cần tập trung dạy fun88 việt Anh trong xu thế hội nhập ngày càng sâu rộng với thế giới: “Hiện tại, xét thực tế thì môn fun88 việt Anh vẫn còn nhiều vấn đề phải bàn, làm sao để xây dựng một chương trình fun88 việt Anh chuẩn, giáo viên chuẩn và một môi trường sử dụng fun88 việt Anh như là ngôn ngữ thứ 2. Do đó, đòi hỏi ngành giáo dục cần phải tập trung cho ngoại ngữ này và dồn sức thực hiện”.

Thầy Nghĩa cũng cho rằng fun88 việt Nga, Trung Quốc chỉ nên là một ngoại ngữ lựa chọn cho ai thật sự có nhu cầu. “Không nên thực hiện quá vội vàng, cần có lộ trình cụ thể để thực hiện có hiệu quả, đồng tình từ phía dư luận và người học…”- thầy nói.

Còn chú Trần Minh Triết (xã Thanh Đức- Long Hồ) cho rằng, chương trình học hiện nay của bậc phổ thông đã quá nặng. Do đó, đưa thêm các môn ngoại ngữ như thí điểm của Bộ GD- ĐT chẳng khác nào càng gây áp lực cho học sinh. “Tôi cho rằng cần tập trung vào dạy fun88 việt Anh sao cho tốt để giao tiếp, làm việc. Còn các ngoại ngữ khác là sự lựa chọn thêm nếu có nhu cầu”- chú nói.

Hiệu trưởng một trường THPT ở Trà Ôn cũng cho biết, dạy thêm các môn ngoại ngữ này chỉ nên áp dụng ở các thành thị lớn, nơi một bộ phận học sinh có nhu cầu.

Hiện nay, chương trình học fun88 việt Anh của các em đã rất nặng nhưng hiệu quả chưa đến đâu và đó mới chính là vấn đề cần Bộ GD- ĐT giải quyết. Nhiều ý kiến khác cũng cho rằng, hiện nay hơn 95% tài liệu khoa học, công nghệ, xã hội nhân văn được xuất bản bằng fun88 việt Anh thì nên để học sinh Việt Nam học fun88 việt Anh. Đó là chưa kể điều kiện tốt nghiệp ở nhiều ngành bậc ĐH, ngoại ngữ vẫn là môn fun88 việt Anh.

Học nhiều, áp dụng bao nhiêu?

Một trong những băn khoăn, lo lắng của dư luận là đưa vào chương trình học thì các ngoại ngữ đó được áp dụng như thế nào trong thực tế? Hay giống như “vệt bánh xe” của môn fun88 việt Anh, học nhiều nhưng không dùng được bao nhiêu.

Một cử nhân fun88 việt Pháp ở Phường 2 (TP Vĩnh Long) cho rằng, thực tế hiện nay fun88 việt Anh vẫn là ngôn ngữ được sử dụng nhiều nhất và là tiêu chuẩn để học tập, làm việc. “Ngay chính bản thân tôi là một cử nhân fun88 việt Pháp nhưng hiện không sử dụng được cho công việc, càng lúc càng mai một dần và hiện đang phải đi học thêm fun88 việt Anh…”

Trong khi đó, thầy Phạm Trung Nghĩa cho biết, học sinh học fun88 việt Anh trong trường phổ thông và cả sinh viên ĐH hiện nay rất ít có môi trường sử dụng. Cho nên, dù có học nhiều, học giỏi cũng không thể giao tiếp, sử dụng trong thực tiễn. Vậy, cái cần giải quyết ở đây là ngành giáo dục phải làm sao để “học đi đôi với hành”, chứ không nên “ôm đồm” phổ cập nhiều ngoại ngữ để rồi… đánh trống bỏ dùi.

Nhiều ý kiến cho rằng Bộ GD- ĐT nên tập trung cho môn fun88 việt Anh trong bối cảnh hội nhập sâu rộng quốc tế.Ảnh minh họa

Bài, ảnh: KHÁNH NGUYỄN