Trà Ôn: 7 nhóm nhiệm vụ chủ yếu tạo đột phá trong fun88 nhanh

Với phương châm "Dạy chữ- dạy người- dạy kỹ năng", trong năm fun88 nhanh 2018- 2019, chất lượng giáo dục mũi nhọn ở huyện Trà Ôn được giữ vững và có bước phát triển (bậc THCS fun88 nhanh lực giỏi tăng 1,58%, bậc THPT fun88 nhanh lực giỏi tăng 1,7%).

Với phương châm “Dạy chữ- dạy người- dạy kỹ năng”, trong năm fun88 nhanh 2018- 2019, chất lượng giáo dục mũi nhọn ở huyện Trà Ôn được giữ vững và có bước phát triển (bậc THCS fun88 nhanh lực giỏi tăng 1,58%, bậc THPT fun88 nhanh lực giỏi tăng 1,7%).

Để thực hiện nhiệm vụ năm học 2019-2020, Phòng GD- ĐT huyện Trà Ôn đề ra 7 nhiệm vụ chủ yếu trong fun88 nhanh bao gồm:

Rà soát, quy hoạch, phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục; tổ chức lại mạng lưới trường, lớp mầm non, phổ thông, điều chỉnh quy mô lớp fun88 nhanh, xây dựng lộ trình hợp nhất các trường tiểu fun88 nhanh trên cùng xã để đến năm 2021, mỗi xã có không quá 2 trường tiểu fun88 nhanh.

Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp và rà soát, sắp xếp đội ngũ giáo viên gắn với việc đảm bảo các quy định về định mức, số lượng giáo viên đối với các cấp fun88 nhanh và trình độ đào tạo, chuẩn nghề nghiệp, phù hợp với việc rà soát, sắp xếp lại quy mô trường lớp.

Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, phổ thông, triển khai chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới, đẩy mạnh định hướng nghề nghiệp và phân luồng fun88 nhanh sinh sau tốt nghiệp THCS, tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, giáo dục thể chất cho fun88 nhanh sinh, đảm bảo an toàn trường fun88 nhanh.

Nâng cao chất lượng dạy fun88 nhanh ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh ở các cấp fun88 nhanh và trình độ đào tạo, đề án dạy và fun88 nhanh ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017-2025.

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, fun88 nhanh và quản lý giáo dục; tập trung triển khai thực hiện hiệu quả mô hình ứng dụng công nghệ thông tin trong trường mầm non, phổ thông giai đoạn 2019-2023.

Đẩy mạnh giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với các cơ sở GD- ĐT; đẩy mạnh phân cấp, nâng cao trách nhiệm tạo động lực và tính chủ động, sáng tạo của các cơ sở giáo dục.

Tăng cường cơ sở vật chất đảm bảo chất lượng các hoạt động GD- ĐT; tập trung xây dựng trường chuẩn quốc gia, nâng cao tỷ lệ trường đạt chuẩn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đảm bảo đủ điều kiện thực hiện chương trình, sách giáo khoa phổ thông mới.

TỐ LOAN